En numerosas ocasiones los profesionales del ámbito socio/sanitario tienen que trabajar con situaciones de maltrato infantil –maltrato físico, psicológico, negligencias, abusos sexuales, etc.-. Todas estas situaciones implican unas problemáticas muy específicas y difíciles de trabajar; que requieren de unos conocimientos y habilidades específicos. Pero además de complejas, estas situaciones también pueden repercutir en las emociones de los profesionales. Angustia, miedo e inseguridad pueden ser algunas emociones relacionados con este tipo de familias.
Por ello, es necesario que los profesionales que estén en contacto con problemas de violencia estén formados adecuadamente y dispongan de conocimientos teóricos y técnicos sólidos. De esta manera podrán ofrecer una intervención de calidad a estos niños y familia y protegerse a sí mismos en cuanto al impacto del trabajo en sus sentimientos y bienestar personal.
Este taller pretende ofrecer una breve introducción al comprensión de las relacionas maltratantes hacia los niños desde el modelo ecosistémico. Además, se aplicarán estos conceptos al trabajo cotidiano de los profesionales de los servicios sociales y sanitarios, ofreciendo algunas guías para la intervención así como técnicas para llevarlas a cabo.
En definitiva, algunas de las preguntas a las que trataremos de dar repuestas a lo largo de este taller son ¿qué hacer, qué decir, qué preguntar a las familias en las sesiones? y ¿cómo hacer, cómo decir, cómo preguntar a las familias en las sesiones?
Anabel Carreras Rouma. Dra. En psicología, Universidad de Valencia. Maestría en terapia familiar sistémica, Universidad Autónoma de Barcelona, 1999. Colaboradora docente de la escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar. Tiene gran experiencia en investigación e intervención en el campo del maltrato infantil en la comunidad autónoma de Valencia, Bruselas, Nueva York y Colima (México).
Programa del seminario
I. Aspectos teóricos
- El modelo ecosistémico: un modelo teórico útil para planificar la intervención
- El maltrato desde el modelo ecosistémico: propuestas y cuestiones éticas
II. Consideraciones para la intervención
- Objetivos de la intervención
- Características de las familias maltratantes
- Cuando el paciente/familia no pide voluntariamente ayuda profesional.
- Conceptos relevantes. ¿Cómo llevarlos a la práctica?
- Transparencia
- Priorizar el bienestar/seguridad de los niños
- Involucrar a los niños en la terapia
- Tratar la violencia abiertamente
- Relaciones de alianza profesional/familia
- Participación de la familia en el diseño de su plan de caso
- La coordinación.
- Importancia de trabajar con los recursos
III. La intervención. Objetivos y técnicas
- Inicio/derivación de un caso
- Primera entrevista. Definición de la relación con la familia
- Definición de los objetivos y plan de acción. ¿Cómo involucrar a la familia?
- El proceso de intervención. Técnicas para trabajar
Metodología
Se alternarán diferentes metodologías de docencia –exposición de material teórico, dinámicas de grupo, role-playing, videos, etc-. Se otorgará especial interés a la participación de los alumnos y se aplicará el contenido teórico a los casos prácticos que los propios profesionales puedan aportar.
FECHAS: 1 de Diciembre de 5pm a 9pm y 2 de Diciembre de 9am a 1pm.
Lugar: Centro Peruano de Terapia Familiar y de Pareja (Ramón Castilla 685 La Aurora Miraflores).
Costo: S/ 100.00 (cien soles)
Inscripciones: Mediante depósito en la cuenta corriente soles del BBVA BANCO CONTINENTAL número 011-138-01-00028183-50 y luego faxeando el comprobante al fax 2733660 indicando claramente su nombre. Hasta el día 24 de noviembre.
EL CUPO ES LIMITADO |
